Prochain symposium : Sudbury
Le 13 mai 2026
Nos ateliers!
La fatigue de compassion
De la compréhension à l’action : fatigue de compassion, épuisement professionnel et soutien entre pairs en santé mentale jeunesse
Cet atelier présenté par Michael Rousseau, propose d’aller au‑delà de la sensibilisation à la fatigue de compassion et à l’épuisement professionnel en milieux d’aide. Destiné à des professionnels déjà familiers avec le sujet, il offre une lecture structurée et approfondie des mécanismes d’usure au travail, à travers des repères concrets, des leviers de prévention et des outils directement transférables dans la pratique. Les participants seront invités à réfléchir au poids du rôle, aux conditions de travail, au soutien entre pairs, aux limites professionnelles, ainsi qu’aux dimensions sociales et organisationnelles qui influencent le bien‑être et l’engagement à long terme. La formule favorise à la fois la réflexion, l’appropriation d’outils et les échanges riches entre professionnels de différents milieux œuvrant en santé mentale jeunesse.
Animé par un formateur possédant une solide compréhension des réalités du terrain, cet atelier se veut rigoureux, applicable et porteur de sens pour celles et ceux qui souhaitent prendre soin d’eux sans perdre de vue leur rôle et leur engagement.
Le pouvoir des rôles qui nous élèvent
L’unicité et les forces comme moteurs d’épanouissement et de connexion
Dans cet atelier, Caroline Granger, directrice générale de Valoris pour enfants et adultes de Prescott-Russell, propose un espace de réflexion et d’échange sur l’importance de reconnaître et de cultiver les forces individuelles, les nôtres comme celles des jeunes et des familles, afin de créer des relations solides, porteuses de sens et protectrices du bien‑être.
À travers l’exploration des rôles sociaux, les participants seront invités à réfléchir à leur propre unicité en tant que professionnels et à la manière dont des rôles alignés peuvent agir comme de puissants facteurs de protection. Un moment pour renouer avec ce qui nous allume, soutenir la croissance et favoriser l’épanouissement des personnes que nous accompagnons.
Se déposer, se reconnecter
Un atelier de ressourcement inspiré des savoirs autochtones
et des soins naturels
Cet atelier est offert par Luce Bélanger, conférencière en culture autochtone et grande passeuse de savoirs et de sagesses. Reconnue pour sa capacité à établir des liens significatifs, Luce partage ses connaissances avec authenticité et sensibilité, tout en tenant compte des réalités concrètes des milieux de services humains et sociaux.
Collaboratrice généreuse de son temps et de son expertise, elle facilite des ateliers porteurs de sens, qui marquent les participants et laissent un impact durable. Ses approches sont ancrées dans le respect, le bien‑être et l’apprentissage continu, et offrent des outils et des enseignements transposables dans la pratique, au bénéfice des personnes, des équipes et des communautés.
Accompagner et soutenir les jeunes trans et/ou non binaires
mar. 24 mars
|Lien ZOOM à venir
Avec Anne-Sophie Ruest-Paquette de FrancoQueer
Heure et lieu
24 mars 2026, 09 h 00 – 12 h 00
Lien ZOOM à venir
Horaire de la journée
Description:
Par-delà les considérations générales associées à l’accompagnement au dévoilement d’une identité 2SLGBTQIA+, les jeunes trans et/ou non binaires vivent des réalités et enjeux nécessitant, de la part des professionnel·le·s qui les côtoient, l’adoption de pratiques inclusives spécifiques.
Offert par FrancoQueer, la première et unique association provinciale pour les francophones 2SLGBTQIA+ et leurs allié·e·s en Ontario, et destiné au personnel professionnel œuvrant auprès des jeunes de langue française dans cette province, cet atelier basé sur des données probantes vous permettra justement de mieux connaître et comprendre :
1) Le sexe assigné, l’identité de genre et l’expression de genre ;
2) Les rouages de la socialisation de genre binaire ;
3) Les réalités et les enjeux spécifiques aux personnes trans et/ou non binaires, dont plus particulièrement les jeunes ;
4) La posture (trans)affirmative ;
5) Les soins médicaux d’affirmation de genre en Ontario ;
6) La communication inclusive, à l’oral et à l’écrit.
Objectifs spécifiques:
Mieux connaître et comprendre :
○ Les réalités et les enjeux spécifiques aux personnes trans et/ou non binaires, dont plus particulièrement les jeunes
○ La posture (trans)affirmative
○ Les soins médicaux d’affirmation de genre en Ontario
● Reconnaître la pluralité et l’unicité des expériences de transition
● Développer ses connaissances (pourquoi adopter un langage inclusif, fondements de la communication inclusive, considérations principales et approches à la langue inclusive) et ses compétences (comment appliquer un langage inclusif, mises en situation) en matière de communication inclusive, à l’écrit et à l’oral
● Développer son sentiment d’efficacité professionnelle en matière d’accompagnement et de soutien des personnes trans, non binaires et bispirituelles